军训系列报道之十：在规则中创新——记第二次素质拓展训练
【汇通社讯】2014年8月22日下午1点半，在汇丰商学院综合管理素质提升与考试中心仲教官和覃教官的带领下，汇丰全体新生在军事基地展开了主题为“共同进退”的第二次素质拓展训练，旨在提升同学们的领导力和团队协作能力，并让同学们领悟角色定位的重要性。
经过前一天的“破冰”素质拓展，团队组建完成，此次训练则主要强调团队合作与担当意识。仲教官带领数量金融1—4班及管理17班，覃教官带领经济5—8班及管理18班，分别开始训练。比赛规则是：在离起点20米远的位置按某个形状摆13张牌，牌面数字为1—13，正面朝下。每队需依次将数字1—13翻出来。只有翻出前一个数字之后方可翻后一数字。若所翻出数字不正确，则应将纸牌正面向下放回，并跑回队伍中，与下一位队员击掌交换，进行下一轮翻牌任务。用最短时间按规则翻出所有纸牌的队伍获胜，没有击掌或不遵守翻牌规则记一次违规。
在捕鱼台的树荫下，仲教官带领的团队也在如火如荼地比赛。第一场比赛，三班用了最简单的方法，队员凭借记忆翻牌。运气不错的他们连续翻出几张，并获得了最终的胜利。在这一轮比赛中，各班均有违规，他们都勇于承担责任，仲教官欣慰地点了点头。
接下来，第二三轮比赛也有序地进行。在游戏中，同学们学会了承担责任，承担游戏违规的惩罚；学会了分工合作；增加了集体责任感。
在这过程中，仲教官一直在旁记录各班的表现情况。继各班长和团队代表发表感言后，仲教官进行了总结。一，希望同学们读懂规则，在规则的限制下调整资源分配；二，对团队中的每个人都要有清晰的定位，从而更好地进行团队分工；三，微笑面对困难，调整好心态；四，提升执行力，没有好的执行力，再优秀的方法也是徒劳；五，意见不统一时，作为团队的核心，领导者应当拿定主意。六，最重要的是，同学们应该学会应对变化中的变化，适时转变，在规则中创新。
经过前一天的“破冰”素质拓展，团队组建完成，此次训练则主要强调团队合作与担当意识。仲教官带领数量金融1—4班及管理17班，覃教官带领经济5—8班及管理18班，分别开始训练。比赛规则是：在离起点20米远的位置按某个形状摆13张牌，牌面数字为1—13，正面朝下。每队需依次将数字1—13翻出来。只有翻出前一个数字之后方可翻后一数字。若所翻出数字不正确，则应将纸牌正面向下放回，并跑回队伍中，与下一位队员击掌交换，进行下一轮翻牌任务。用最短时间按规则翻出所有纸牌的队伍获胜，没有击掌或不遵守翻牌规则记一次违规。
图一：仲教官讲解规则
活动正式开始前，每组队伍进行了5分钟的讨论。大家你一言我一语，各抒己见。&濒诲辩耻辞;我们每个人记着自己翻过的数字，等到轮到这个数字的时候，让这个同学过去翻牌。&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;我觉得游戏的关键在于大家要说清楚牌的位置，把信息传达到位。&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;我看见了！13张牌排了叁行，分别是4张、4张、5张！&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;大家记住不要动牌，不要改变顺序！&谤诲辩耻辞;5分钟很快过去了，大家按照教官的指令，在起点处排齐队伍。排在第一个的同学，甚至做好了起跑的姿势。
图二：同学们奋力冲刺
林荫道上，覃教官带领的团队决出了第一轮胜负。当计时表停在“3:00”时，冠军产生了。冠军队击掌言胜，大声欢呼。当记者采访到该队的获胜秘诀时，组员们压抑不住兴奋，激动地说：“都是队长领导得好！”周围的几个同学也都笑着称是。原来，该队采用笔纸记录法，由第一个出发的队长将纸牌的摆放顺序记下来、并画下来，后面由几个跑得快的同学依此跑过去，将每张牌的数字都记在图形上，等到所有13张牌都明确位置后，再由队长跑到纸牌处，将纸牌依此翻开来。而该队跑步速度较慢的同学，则负责在旁边督促队员记得交接时要击掌、注意不要超过起跑线等。
图叁：冠军队欢呼胜利
&苍产蝉辫;第二场比赛，在13张牌中加入2张&濒蝉辩耻辞;鬼牌&谤蝉辩耻辞;，且纸牌的摆位形状不像第一次那么有规则，开始错落摆放。上一组的获胜队依旧采用笔纸记录法，从容地完成了自己的比赛，又获得了胜利。
第三轮的比赛难度增加，不仅鬼牌数上升到4张，还不允许队员交流，更为严格的是，纸牌的位置还摆成了一个圆形，这对于各组定位纸牌的位置造成了阻碍。大家默不作声，感受到了比赛真正的压力——如何在不能沟通的情况下，进行信息传递了呢？
图四：赛前小组热烈讨论
一声令下，所有排头同学都卯足了劲冲向纸牌，上一组的冠军队依旧采用自己原来的战略，但将画了图的纸和笔留在纸牌放置处，后面的同学每翻一张牌就可以直接在旁边的纸上标记上自己翻出的牌。不过冠军永远属于敢于思考，用于创新的同学。这一场的冠军队突破了思维局限，直接在牌的旁边用粉笔标记上这张牌的数字，这样就避免了实物和画图的对照时间，仅用了2分30秒就完成了最难的这一关。在捕鱼台的树荫下，仲教官带领的团队也在如火如荼地比赛。第一场比赛，三班用了最简单的方法，队员凭借记忆翻牌。运气不错的他们连续翻出几张，并获得了最终的胜利。在这一轮比赛中，各班均有违规，他们都勇于承担责任，仲教官欣慰地点了点头。
接下来，第二三轮比赛也有序地进行。在游戏中，同学们学会了承担责任，承担游戏违规的惩罚；学会了分工合作；增加了集体责任感。
在这过程中，仲教官一直在旁记录各班的表现情况。继各班长和团队代表发表感言后，仲教官进行了总结。一，希望同学们读懂规则，在规则的限制下调整资源分配；二，对团队中的每个人都要有清晰的定位，从而更好地进行团队分工；三，微笑面对困难，调整好心态；四，提升执行力，没有好的执行力，再优秀的方法也是徒劳；五，意见不统一时，作为团队的核心，领导者应当拿定主意。六，最重要的是，同学们应该学会应对变化中的变化，适时转变，在规则中创新。
图五：赛后总结发言
（撰稿人：赵月圆、王柯丁 摄影：王楚、李雅莹、郑非 编辑：王言言）